1. 2018年智悲德育新师招募

    智悲德育是一个陪伴0-18岁孩子成长、真诚帮助每个家庭、弘扬传统文化的自组织群体。我们的家训智悲德育重在儿童的人格教育,“以善存心,以德存世”,通过教授《弟子规》为主的国学经典,结合生活实践类活动,培养孩子们人格贤善、心智健朗、社群融洽、情怀宽广,创建有意义、高品质的人生。
  2. 即使春天过去,笑容是不败的

    你很帅。
  3. “《孝经》同步教学”报名通知

    2018年4月4日,上师仁波切将再次用佛法来解读国学经典——《孝经》。此经以孝为诸德之本,“夫孝,天之经也,地之义也,人之行也”。不论您是有志于弘扬传统文化的弘道者,还是正在修行解脱道的佛教徒,亦或是没有信仰但希望提升个人修养与生命品质的人士,听闻此经,或许都能让您变得更加慈悲和智慧,从容与得体地面对人生中一切的人和事。
  4. 这些才是影响学习成绩的关键

    本文作者在美国加州从事学校心理学工作,主要负责教育心理的测评、诊断和咨询工作。
  5. 智者与佛教思想的对撞(5)

    佛教的观点:罪不是恨,而是思想贫乏。佛教崇尚“中道”,因此绝不反对物质享受。障碍解脱的不是财富,而是对财富的执着;不是享受愉悦,而是对愉悦事物的渴求。他(佛陀)所展示的真理具有永恒价值,先进的伦理学不仅属于印度更属于全人类,佛陀是赐予全世界的最伟大的道德天才之一。
  6. 物理学认知的异同——美国大学生与藏传佛教僧侣

    物理学教育研究(PER)的成功,很重要的一点在于培养学生的思维和推理论证能力。
  7. 德国小学生的“不思维”艺术

    2003年以来,佛教已经成为了德国宗教组成的一部分,当时佛教的教学还只存在于柏林的公立学校当中。现今德国其它州的私立学校也已经开始将佛教纳入到他们的教学计划当中。
  8. 【大学演讲系列25】佛学之生态思想——南京林业大学演讲

    佛学之生态思想——南京林业大学演讲
  9. 【大学演讲系列23】首都经贸大学问答

    首都经贸大学问答
  10. 狠,有时更是一种爱

    1926年,还在北京大学国文系学习的陆宗达拜国学大师黄侃为师,学习文字、声韵、训诂等传统语言文字学。学习的第一天,陆宗达想象中的老师讲学生听的方式并没有出现,而是黄侃给了自己一本《说文解字》。陆宗达翻开一看,顿时傻了眼,整本书中竟然没有一个标点,这怎么看?正当陆宗达犯糊涂时,黄侃扔下一句话:“点上标点,点完见我。”然后,头也不回地走了。