如果孩子升入初中后还是偏科,并且越来越严重的话,父母就要引起重视了。

其实,孩子偏科的原因是多方面,主要有以下几点:

孩子自身的兴趣取向

兴趣是孩子不断学习的动力,只有孩子喜欢他才会去努力,学得更加认真。

比如,孩子天生对语言的感知能力较强,喜欢学习语文,他便会拿更多的时间去读书、写作;相反,对于其他学科的学习就没有那么多精力和兴趣了。久而久之,强的学科更强,弱的学科更弱了。

家庭文化氛围的引导

孩子的学习跟父母的职业和习惯有着千丝万缕的联系,家庭的文化氛围潜移默化的影响着孩子的兴趣选择。

有的父母是搞计算机的,他的孩子从小也对计算机产生兴趣,对数字和网络比较独钟;有的父母爱好文学,孩子便从小耳濡目染,长大后也喜欢读书写作……

虽然有父母对孩子进行引导是很好,但也要小心令孩子受影响太深,毕竟现在都提倡全面发展,单一的爱好并不一定是好事。

受老师教学风格的影响

虽然孩子偏科很大原因来自于自身因素,但毕竟很多知识和学习习惯是在学校培养的,那么,孩子偏科的原因受老师的影响也很大。

很多父母都知道,孩子上课是“认”老师的。有的孩子非常喜欢某一位老师,同时也喜欢他的教学风格,上课的时候就认真听讲,这一学科的成绩也自然很好。

如果孩子非常讨厌某一位老师,他很可能对这位老师教的课产生厌恶,因此这一学科的成绩也越来越差。

那么问题来了,如何解决孩子偏科问题呢?

鼓励孩子全面发展

有的父母喜欢给孩子设定目标,比如希望孩子长大成为一名医生,就只让孩子学好理科知识,而不重视文科的学习。

父母要鼓励孩子全面发展,用强科树立信心,认可孩子的学习能力,并告诉他在其他的学科上也能学得很好;让孩子知道偏科只是暂时的,每一学科都有难点,也有易学的点,只有全面发展,总成绩才能提上去。

不给孩子灌输负能量

有的父母自以为是“过来人”,就跟孩子讲授自己的“经验”——哎呀,数学太难了,尤其是几何,我当年就怎么都学不会;我最不喜欢写作文了,语文老是考不及格……

父母们一定记住,无论什么情况下都不能给孩子灌输负能量,否则这种负面影响就真的会“遗传”了。要学会积极地鼓励孩子战胜弱科,不断挑战,这样孩子才能进步。

消除孩子对老师的个人看法

孩子天生单纯、直接,喜欢就是喜欢,不喜欢也不会伪装。对于因为老师引起的偏科,父母要引起重视,跟孩子好好谈谈。

告诉孩子学习不是给老师学的,更不能因为不喜欢某个老师,就不喜欢他所教授的课。因为个人情绪而厌恶某一学科,甚至放弃学习,是非常愚蠢和不理智的行为。

让孩子积极地和老师沟通,说出自己的想法,接受老师的纠正和帮助;告诉孩子老师是所有同学的老师,不能只顾及某一个学生的感受。

关键字: 偏科原因家庭
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