处于青春期的中小学生,其人生观、价值观、人际交往等方面正处于矛盾和困惑时期,与家长的亲子关系也令人担忧,此时的他们需要更多的理解和引导。清华网校“心理社区”充分利用网校时效性、互动性的特点,针对学生、教师、家长三大人群开设不同栏目,由知名心理专家为大家释疑解惑、保持心理健康。

转眼又进入年末,各种节日开始向孩子们展露笑脸。从圣诞节到元旦,再到寒假、春节,孩子的心被节日的气氛渲染得一片灿烂。节日给了家长和孩子们一个表达爱和传递感情的极好契机。家长此时给孩子买礼物无可厚非,但最好不要陷入“奢侈圈”。

同学之间为表达友谊互赠礼物本来是件好事,可盈盈的妈妈最近却有些发愁。原来在得知好朋友小敏想提高英语听力后,盈盈就一门心思的要给她买一个iPod做圣诞礼物。盈盈的父母平时对盈盈的教育也是对朋友要真诚,懂得付出,但一个中学生就要送这么贵重的礼物,盈盈妈心里还是犯了嘀咕。与盈盈妈遇到类似问题的还有凯莱爸,那天小凯莱兴高采烈的宣布了自己想要的圣诞礼物,一套组合模型玩具,爸爸一看,真是价格不菲……

一些家长表示:“我们也不想花这么多钱给孩子买高档商品,但看到别的父母给孩子买这买那,而自己不买,心里就觉得亏待了孩子。再说,现在儿童消费的攀比风太厉害了,总不能让自己孩子太寒酸吧!”针对上述情况,清华大学附属中小学网校的心理专家给家长朋友们一些忠告和建议:

一、对于孩子之间互赠礼物,家长要适当引导

人与人之间的交往,需要表达和沟通。孩子之间互赠礼物确实是不错的选择,但究竟怎样的礼物才能最恰当的表达心意,这却是个问题。对此,家长应使孩子明白以下两点:

首先,礼物的珍贵程度和昂贵程度不一定成正比

这个道理对于成年人来说很容易理解,但对于孩子,却是一道难题。孩子的思维单纯,会在礼物的贵重程度和心意之间画一个等号,认为赠送的礼物越贵重,就代表两个人的关系越亲密。这种不成熟的思想是导致孩子盲目选择高价礼品的重要因素之一。

作为家长,要给予孩子一个正确的理念,让他们认识到,礼物的意义在于表达心意,贵重与否更多表现的是形式而非“心思”。有时候,一些切实的帮助,或是一件自己亲手制作的物品,更能让对方感受到重视,也更容易令对方感动、珍惜。

其次,过重的礼物会给对方带来心理压力

人们在交往的过程中,总是有付出和收获两种需要。在大多数人的印象中,一对朋友,如果一方感觉自己的付出得不到相应的回报,关系就会很难维持下去。而实际上,如果一方感觉自己得到的太多而无法回报,那么这段关系同样很难维系。对于这点,孩子们很少能够考虑到。作为家长,要让孩子明白,赠送礼物是为了让对方感觉到自己被重视和需要,而不是为了给对方增加负担。

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