“爸爸,我为什么要上学呢?”儿子上学不久问爸爸。

爸爸说:“儿子,你知道吧?一颗小树长1年的话,只能用来做篱笆,或当柴烧。

10年的树可以做檩条。

20年的树用处就大了,可以做粱,可以做柱子,可以做家具...

一个小孩子如果不上学,他7岁就可以放羊,长大了能放一大群羊,但他除了放羊,基本干不了别的。

如果上6年学,小学毕业,在农村他可以用一些新技术种地,在城市可以到建筑工地打工,做保安,也可以当个小商小贩,小学的知识够用了。

如果上9年学,初中毕业,他就可以学习一些机械的操作了。

如果上12年学,高中毕业,他就可以学习很多机械的修理了。

如果大学毕业,他就可以设计高楼大厦,铁路桥梁了。

如果他硕士博士毕业,他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西。

“知道了吗?

儿子:“知道了。”

爸爸问:“放羊、种地、当保安,丢人不丢人?”

儿子:“丢人。”

“他们不偷不抢,干活赚钱养活自己的孩子和父母,一点也不丢人。不是说不上学,或上学少就没用。就像一年的小树一样,有用,但用处不如大树多。不读书或读书少也有用,但对社会的贡献少。读书多,花的钱也多,用的时间也多,但是贡献大。”

儿子说:“我明白了,我要好好读书。”

后来,儿子出国前说,那次谈话让他印象特别深刻。

所以,跟孩子交流时,既不需要威逼,也不需利诱。只要孩子听懂了,孩子就会为自己做最好的选择。

关键字:上学交流教育
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