前些天和朋友m约着一起晚餐,她家孩子比六六小点,在上幼儿园中班,看着也是聪明伶俐的一个小男孩。小男孩很快就吃完饭了,朋友随口说一句:“你们吃完了就去玩吧。”小男孩想跟六六玩,可是六六还在专心吃。小男孩有点小失望,就把自己碗里剩的面条放在了六六头上,想引起六六注意。结果六六自然是不高兴了,不愿意跟他玩。朋友赶紧帮六六收拾“对不起啊,我家这孩子太傻了。”

其实,在我看来,这孩子并不傻,只是不懂得如何表达,想吸引六六注意力,却因为简单粗暴的方式起了反作用。

小时候孩子懵懵懂懂,干什么说什么都是自带萌系光环,即便做了错事也不会有人太怪罪。但是慢慢长大后就会有明显的区分,我们觉得孩子挺聪明的啊,在家都教育了挺懂事的,可为什么到了外边就会不分场合的捣乱讨人厌呢?

著名的心理学家斯滕伯格曾经提出过一个理论-实践智力。单就智力而言,我们常说的逻辑思路行为能力是一方面,还有另外很重要的一方面需要通过社交来获取,就是在实践中更多的感受他人情绪,懂得自我约束。而这些,其实所指向的就是情商。

组织情商研究联合会主席哈佛客座教授丹尼尔•戈尔曼曾经在情商构成的五要素里就提到社会交往能力(Social Skills)是一种能够迅速建立人与人之间友谊、友情、信任关系的能力。

而跟六六捣乱的这位小男孩,其实很聪明,但是行为却有点不妥,原因在于M总把孩子圈在屋子里,很少和别的小朋友打交道,而在家庭中,孩子很容易被摆在中心位置,不习惯考虑别人的感受,于是显得情商低。

情商高有多重要,我讲个真实的故事给大家听。

那是一个几乎改变了我价值判断的孩子。我一直喜欢长得特别好看,洋气的孩子,总为六六长的不够美而担心,总觉得外型讨喜是便于社交很重要的一点,尤其对于小女孩。

几年前认识一朋友,最初看到她女儿照片的时候,我就特别为他们夫妻俩难过,怎么孩子那么不会遗传,长得那么不好看。朋友跟我炫耀女儿是评选的幼儿园之花时,我觉得就是在搞笑的,怎么可能,现在小朋友,尤其他们那种非常难进的幼儿园,小朋友都是条件很好很有审美的,长成那样怎么当花。但出于礼貌,我并没有说什么。直到一段时间后,我真的在聚会中见到那个小女孩儿,几次接触后,我什么都相信了。那是我和六六都非常非常喜欢的一个姑娘,如果在幼儿园投票,我也一定会投她,而且因为喜欢,就怎么看都顺眼,她现在在我看来就是外型很舒服的姑娘。那孩子,就是赢在情商上,让我震惊的妥妥的高情商。

她和小朋友在一起,会愿意选择其他小朋友选择的游戏方式;赛跑的时候,虽然她年纪大一些稳赢不输,但因为总输的小妹妹不太高兴了,她就会边跑边让着妹妹然后给她加油;在我对她特别好的时候,她会在我耳边小声说,阿姨,你不要对我太好,六六会不高兴的;想要玩什么游戏时,会以非常温和的态度引导着其他小朋友支持她的选择。

就在认识她之后,我特别坚定的改变了之前的想法,如果孩子本身很美当然好,但外型对于是否讨人喜欢,真的没那么重要。性格和情商培养,是教育孩子非常重要的方面,我特别希望把六六也教育成一个从内在闪着光,由内而外都让人感到舒服的孩子。

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