父母总是渴望给孩子一个幸福的童年,希望每天看到孩子灿烂的笑脸,享受做父母的幸福快乐。然而,幸福的童年绝不意味着只有笑脸,幸福也不意味着拒绝哭泣。相对于笑,哭可能更接近于我们的本质。

哭是我们来到世间的第一声报到,哭曾是婴幼儿与成人沟通的唯一方式,哭几乎是婴儿的全部语言。哭也是我们表达情绪的重要方式。然而,随着孩子的成长,我们是如何面对孩子哭泣的呢?

在日常生活中,父母们允许孩子哭吗?

我们能够像爱喜笑颜开时的孩子那样,也爱哭泣时的孩子吗?

我们知道,哭泣是一种情感的正常流露,是某种情绪的表达,任何一个孩子都有权利用哭泣的方式宣泄情绪。然而,我们很多人都把“孩子”看成坚强和勇敢的代名词,认为泪水不是孩子应该享有的,只有弱小的、令人怜惜的女孩才有权利哭泣,孩子一旦哭泣就被认为是懦弱的表现。其实,这是一种偏见。造物主既然赋予人类欢喜的权利,也就赋予了人类哭泣的权利,这种权利不分男女老少。

孩子会在失落的时候哭泣;孩子会在受批评的时候哭泣;孩子会在亲人去世时失声痛哭;会在获得成功时,流下激动的泪水;会在看到了触动人心的场景时默默流泪;会在获得莫大的恩惠时,流下感动的泪水……这一切不都是很自然的情感流露吗?我们又何必用所谓的成人标准去判断孩子该不该哭,该什么时候哭,该怎样哭呢?

何况眼泪往往具有调节情绪,促进身心健康的作用。经研究发现,人们哭泣时流下的眼泪中,含有人体内过多的激素,而往往这些激素是有毒的,正是这些毒素让人们产生了烦恼。因此,哭泣可以帮助人们缓解压力,减轻痛苦,使心情释然。既然如此,我们就不要用固有的观念阻止孩子享受这种调节情绪的方式了。那么,我们应该注意哪些方面呢?

第一、不强行阻止孩子哭

有的妈妈始终认为男儿有泪不轻弹,所以一看到孩子哭,妈妈就会特别生气,就会不问缘由地对孩子吼叫说:“不许哭!把眼泪擦干净!孩子不可以哭!”其实“男儿有泪不轻弹”后面还有一句话是“只是未到伤心处”!

在生活中,经常发生这样的场景:

当孩子遇到挫折痛哭的时候,很多父母都喜欢这样说:“好啦好啦,不哭了不哭了,乖!”可是孩子明明伤心难过,为什么就不能哭呢?

孩子总是被妈妈的威严吓住,他越害怕,就越想哭。而在哭还是不哭的选择中,孩子每次都会选择大声地哭出来,而妈妈就会更加生气,妈妈越阻止,孩子哭得越大声。

这个孩子算是不顾妈妈的阻止发泄出来了,但是,很多孩子在妈妈的阻止下,就会把哭的欲望憋回去,强迫自己不哭。而这个强大的情绪没有找到出口时,孩子就会憋出病来,比如:出现感冒、发烧、上火等症状。所以,无论孩子为什么哭泣,我们都不要强行阻止,而是让他痛快地哭出来。他哭够了,情绪释放了,自然就不哭了,强行阻止只会给孩子的身心造成伤害。

第二、不要在孩子哭泣时责备他

古代有“七不责”之说,就是在七种情况下,我们不要责备孩子,其中一种就是“悲忧不责”。具体的说,就是当孩子感到悲伤、忧愁、惭愧而哭泣时,我们不要责备他,因为在这个时候责备他就是不理解他,这会使他哭得更加厉害,更加伤心。所以,当孩子哭泣时,我们一定要站在孩子的立场和角度,去安慰他、开导他,对他表示理解、关心和同情,用母爱缓解他的悲伤,有时候不一定要使用语言,就是深情的抱着孩子,孩子也能感受得到。

第三、引导孩子理智地表达情感

我们来看一个案例:

峰峰一进门就哇哇大哭起来,妈妈赶快迎上前问:“峰峰,怎么了?”峰峰支支吾吾,边哭边说他今天的遭遇,因为他带着哭腔,妈妈根本听不清他在说什么。于是妈妈说:“峰峰,你这样哭着说,妈妈根本听不清,咱们不哭了,好好说,妈妈才会知道到底发生了什么事。”峰峰一听,抹了抹眼泪,调整了一下自己的情绪,开始重新讲述。

当峰峰知道自己哭泣的状态无法让妈妈弄清事情的原委时,他就立刻选择了理智地表达。所以,只要我们正确引导孩子,让他知道哭不但解决不了问题,还会形成沟通障碍的话,他就自然会停止哭泣,好好说话。

第四、通过有效措施让孩子坚强起来

哭泣虽然是一种权利,但是太爱哭鼻子也不是一种好现象了。如果孩子特别爱哭,动不动就哭,说明他潜意识觉得自己很娇贵,要用哭的方式引起周围人对他的重视。此时,父母就要思考,是不是在孩子小时,太过于保护他,太溺爱他,太娇惯他?

如果是这样,我们需要做的不是阻止孩子哭泣,也不需要给他讲关于“哭泣解决不了问题”的道理,而是从教养方面懂得放手,鼓励他去探索,创造机会让他去做力所能及的事情,不去理会他的撒娇行为……这样一来,他自己的意志力坚强了,也不觉得自己很娇贵了,自然就不会随随便便哭泣了。

第五、提升孩子的抗挫能力

现在大多数孩子都是独生子女,很少经历艰难困苦的生活磨练和大的挫折,因此,一旦遇上挫折,有的孩子就会产生让人意想不到的过激行为,所以,要采取适当的措施和途径给孩子“打一下预防针”或是“种一下痘”,孩子将来就不会在艰苦、复杂的情况面前无所适从或是难以应对。

此外,还要让孩子逐渐接受自己不是全能的,需要勇敢面对并接纳自己的不足,逐渐锻炼、强健自己的内心和抗挫力,并学会从挫折中慢慢修复。

最好的修心方式就是在孩子小时,父母陪伴孩子一起学习传统文化,进行经典诵读,通过成千上万的系统读经家庭实践表明:国学经典是涵养德行,长养智慧,成就大格局的最佳途径。

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