在新加坡从事幼教工作的琳达回国度假,跟我探讨育儿问题。

“我发现父母有个特别不好的习惯,喜欢吹捧孩子。前天我去商场,一个三四岁的孩子自己吃了一小碗饭,她爸爸妈妈爷爷奶奶简直像看到地球之光一样,围着说‘你真棒’。这么大的孩子自己吃饭,难道不是他的本分?”

这个问题说到我的心坎里了。

我当然特别理解父母的心情。作为在打击、贬低教育环境里成长的一代,我们太明白肯定教育的重要,迫切希望自己的孩子自信、勇敢,不要受跟我们一样的苦。

但正如琳达所说,随随便便赞美一个孩子,并不能让他们树立自信,相反使孩子失去自我判断能力,变得敏感、脆弱、自恋,只能听好话,不能挨批评。

一个家长跟我抱怨她女儿。

女儿从小在赞美教育中成长,不仅在家人人夸,幼儿园还有专门的活动,让小朋友互相点赞。哪个孩子上课回答问题,或者帮老师做值日,其他小朋友一起鼓掌,说:“嘿嘿你真棒”。

她慢慢发现不对劲,孩子做任何事情似乎都是为了得到赞美。读小学以后,情况变得更糟,因为不能经常听到“你真棒”,她变得不喜欢老师,有极强的挫败感和逆反心理。

这个孩子的问题,几乎是信奉“表扬出贵子”的家庭或早或晚都会遇到的问题。

首先,过于泛滥的表扬让孩子失去规则意识。他们不知道什么是自己的本分和职责,容易因为获得赞美太容易,而丧失进步的动力。

如果把孩子比作海豚,海豚游泳,不会获得奖励,它顶球、套圈,才有小鱼干;但太多父母,过早献出了自己的赞美,让小海豚们觉得只要会游泳,就是世上最厉害的小孩,懒得再花时间和精力,学习顶球和套圈。

其次,过于草率的表扬,让父母与孩子都丧失了思考的能力。

我见过一边刷手机,一边对孩子说你真棒的家长。我忍不住问他,你觉得孩子棒在哪里,他抬头茫然地看了我一眼,说他自己看书,没来烦我,就很棒啊。而他的孩子,正在书店的童书角一页页撕书,玩得兴起,没空去烦爸爸。

第三,没有区别和分析的赞美,容易造成孩子的讨好型人格。

如果赞美是一种教育,它的目的是让孩子成长,拥有挑战未来的巨大能量和优良品格;而那些随随便便,无时无刻都在赞美孩子的家长,只是为了暂时安抚孩子,让他们安静、听话、懂事。

孩子人小鬼大,很快就明白了做什么、怎样做,会让爸爸妈妈高兴。为了收获更多的赞美,他们可能失去对自身喜好的判断,变成心机小孩,当面一套,背后一套。

赞美教育的盛行,是速食化在教育上的折射。每个父母都希望一天说100个你真棒,就能收获一个完美自信娃。

告诉你们,这!不!可!能!

美国宾夕法尼亚大学心理学教授AngelaDuckworth,在对数千个样本分析后得出结论:决定孩子未来是否能够成功的,不是漂亮的外表、社交智力、很高的IQ,而是坚韧的品格、顽强的毅力,是抗压和抗挫折能力。

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