“大多数孩子磨蹭都不是故意的,你越吵他,孩子越紧张,越没办法集中精力做这件事情了,反而更磨蹭。”郑州大学教育学院心理系副教授许慧提醒,对待孩子的磨蹭,千万不能采取严厉惩罚等方式。像有一些孩子,先天个性就属于缓慢型,他们对外界反应、探索新事物都不敏感。其他孩子一看到新玩具就咧嘴笑,但他们却要审视一段时间,才会表现出对玩具的喜好。

“类似这样的孩子,任其发展下去,非常可能形成磨蹭的毛病。”许慧说,但是,虽然先天个性相对稳定,但后天环境还是能改善它的,特别是孩子越小,环境对他影响越大。要及时满足他们的物质和情感需要,还要给他们创造更多接受外部信息的机会。磨蹭不是孩子的错,家长多从教养上检讨。

除了先天个性导致,家庭后天教养不当是引起孩子做事磨蹭的重要原因。许慧建议,家长要常常从以下几个方面进行自我检讨:家长做事比较慢,孩子较易受影响。家庭环境嘈杂,孩子做事易受干扰,形成不专一的习惯,表现在行为上就是磨蹭。

孩子做事时,家长爱指手画脚或训斥他,造成他做事精力不集中或受到训斥感到紧张,完成事情也会比较慢。有的家长总嫌孩子做事太慢,急着去帮他,结果只会越帮越慢,长期下去孩子形成了思维定势:我就慢慢做吧,反正有人会帮忙的。

还有的家长嫌孩子做事做不好,替代孩子去做,使孩子丧失了不少锻炼的机会,他做事的能力弱,自然就磨蹭。有的孩子做事要求完美,做事也会比较慢,这与平常家长对孩子要求过严有关。

有的家长认为在孩子上学前最好多学点东西,所以天天孩子从幼儿园回来,还要学许多东西或接受许多训练,孩子没有了自由空间,有时就会软抵抗,故意做得慢,时间长了,就形成了磨蹭的习惯。力所能及的事自己做,自己面对磨蹭的后果。假使你的孩子尚未养成磨蹭的毛病,请切记避免以上教养行为;如果孩子已经很磨蹭,又该怎么办呢?

“根据孩子的年龄特点,让他学会在一定时期内集中注意力做一件事情。”许慧说,学龄前孩子注意力集中时间较短,大约在10~15分钟,家长要适量给孩子布置学习任务,不可打疲劳战,否则,疲劳后注意力易分散,也易磨蹭。平常多鼓励孩子做他喜欢做的事,能培养孩子的注意力,有益于减少做事磨蹭的发生。

对于爱磨蹭的孩子,家长还可以尝试如下方法:首先,教会孩子力所能及的事自己做。早晨早起几分钟,让他自己起床、穿衣服、穿鞋子、吃早餐,假若他磨蹭,就坚决收起餐桌,这也算是对他的一个小小的“负惩罚(负惩罚,就是剥夺孩子一个做他喜欢做的事的权利,例如看电视)”,下次为了无须挨饿,他可能就会稍快点吃饭。

其次,假如孩子因为自己的磨蹭迟到被老师批评了,让他自己去面对批评。事后,家长再给他讲明道理,指导他加快做事速度,安排好自己的时间。

最后,有一些事情,家长可以创设一些情景与孩子比赛,一方面提高孩子做事情的兴趣,另一方面加快孩子做事的速度。“2~4岁的孩子,正处于人生中第一个逆反期,他们主要表现为行为上的逆反。

例如,他们要自己穿衣服、自己吃饭,以显示他的自主性。可是,受能力所限,有时候就显得做事磨蹭了。”许慧说,这个时候,家长千万别觉得孩子是故意和你对着干的,即使时间不允许他如此“磨蹭”下去,也要用他理解的方式和他讲理,并且事后要创造更多的机会,让他自主做事。

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